İçeriğe geç
kpssai Giriş yap Ücretsiz hesap aç
TYT MATEMATİK · VERİ VE İSTATİSTİK

Merkezî Eğilim Ölçülerini Birlikte Yorumlama

Ortalama, ortanca, tepe değer ve açıklığı birlikte kullanma, bu ölçülerden bilinmeyen verileri bulma, ölçüleri sıralama ve uygun ölçüyü seçme.

28özgün soru
%2,2Matematik havuzundaki payı
%100çözüm açıklamalı
Ücretsiz hesap açİlk 3 sınav ücretsiz · kart bilgisi istemiyoruz

Konu anlatımı

Gerçek hayattaki verileri yorumlarken tek bir ölçü çoğu zaman yetmez. Bu alt başlıkta ortalama, ortanca, tepe değer ve açıklığı birlikte kullanarak eksik verileri bulmayı, bu ölçüleri karşılaştırmayı ve bir durumu en iyi özetleyen ölçüyü seçmeyi göreceksin.

Ölçülerden veri bulmak

Beş verili bir grupta ortanca, ortalama, açıklık ve tepe değer verildiğinde veriler sıralı olarak a ≤ b ≤ c ≤ d ≤ e biçiminde yazılır. Ortanca c'yi, ortalama toplamı (5·ortalama), açıklık e − a farkını verir. Tepe değer, tekrar eden değerin yerini belirler: tepe değer ortancadan küçükse a ve b'dir, büyükse d ve e'dir.

Bu bilgilerle bilinmeyen değerler sırayla bulunur. Sonunda bütün koşulların, özellikle “tek tepe değer” koşulunun ve sıralamanın, sağlandığı kontrol edilir; kontrol edilmeyen bir çözüm başka bir koşulu bozabilir.

Ölçüleri karşılaştırmak

Frekans tablosu verilen bir grupta ortalama, ortanca ve tepe değer ayrı ayrı hesaplanıp sıralanabilir. Grupta birkaç çok büyük değer varsa veriler sağa doğru uzanır ve ortalama ortancadan büyük olur. Grupta birkaç çok küçük değer varsa ortalama ortancanın altına düşer. Ölçülerin hiçbiri tek başına bütün grubu anlatmaz; birlikte yorumlanmaları gerekir.

Uygun ölçüyü seçmek

Uç değer içermeyen ve dengeli dağılmış verilerde ortalama iyi bir özettir. Gelir ya da ev fiyatı gibi birkaç çok büyük değer içeren verilerde ortanca daha gerçekçi bir tipik değer verir. En çok tercih edilen ürünü ya da en sık görülen durumu anlatmak için tepe değer kullanılır. Bir mağaza en çok satılan bedeni stoklamak istiyorsa tepe değere, bir şirket çalışanlarının tipik maaşını anlatmak istiyorsa ortancaya bakar.

Çözümlü örnekler

Örnek 1. Bir kitap kulübündeki 20 üyenin bir ayda okuduğu kitap sayıları şöyledir: 1 kitap okuyan 2, 2 kitap okuyan 7, 3 kitap okuyan 5, 4 kitap okuyan 3 ve 6 kitap okuyan 3 üye. Ortalama, ortanca ve tepe değeri küçükten büyüğe sıralayınız.

Çözüm. Toplam kitap 1·2 + 2·7 + 3·5 + 4·3 + 6·3 = 61, ortalama 61/20 = 3,05'tir. Ortanca 10. ve 11. değerlerin ortalamasıdır: ilk 2 değer 1, sonraki 7 değer 2 olduğundan 10. ve 11. değerler 3'tür; ortanca 3'tür. En sık değer 7 üyeyle 2'dir. Sıralama: tepe değer (2) < ortanca (3) < ortalama (3,05). 6 kitap okuyan üyeler ortalamayı yukarı çekmiştir.

Örnek 2. Beş doğal sayıdan oluşan bir grubun ortalaması 12, ortancası 12 ve tek tepe değeri 15'tir. Gruptaki en küçük sayı en çok kaç olabilir?

Çözüm. Sıralı değerler a ≤ b ≤ 12 ≤ d ≤ e olsun. Tepe değer 15, ortancadan büyük olduğu için d = e = 15'tir. Toplam 60 olduğundan a + b = 60 − 12 − 30 = 18'dir. Başka hiçbir değer iki kez geçemeyeceği için a ≠ b ve b ≠ 12 olmalıdır; a = b = 9 olsaydı 9 da iki kez geçerdi. a < b koşuluyla en büyük a değeri 8'dir ve b = 10 olur. Grup 8, 10, 12, 15, 15'tir.

Sık yapılan hatalar

  • Tepe değerin sıralamadaki yerini belirlemeden bilinmeyenleri yerleştirmek.
  • Bulunan değerlerle “tek tepe değer” koşulunun hâlâ sağlandığını kontrol etmemek.
  • Uç değerli verilerde ortalamayı tipik değer saymak.
Akılda kalsın
  • Beş veride ortanca 3. değer, toplam 5·ortalama, açıklık e − a farkıdır.
  • Birkaç büyük değer ortalamayı ortancanın üstüne çeker.
  • En sık durum için tepe değeri, uç değerli verilerde ortancayı kullan.
← Veri ve İstatistik konu anlatımına dön

TYT Matematik dersindeki öteki konular

En çok sorusu olan 18 konu gösteriliyor; bölümde toplam 28 konu başlığı var.

← TYT Matematik sayfasına dön
Bu konudan sınav kur
Veri ve İstatistik · 28 soru
Hesap aç, testi başlat →

Kart bilgisi gerekmez. İlk üç sınav ücretsiz; sınırsız sınav abonelikle.

özet not

Üyeler bu konunun 5–10 dakikalık özet notunu okuyup ardından sınava geçer. Not, yanlışlarına göre kişiselleşir.

Türkiye geneli deneme

120 soru, 165 dakika. Herkes aynı anda aynı soruları çözer; sınav biter bitmez netin hesaplanır. Katılmak ücretsiz; ücretsiz hesabın yeter.

--:--:--sınavın başlamasına